#frse #mobilnosc #eumobilitycroatia #szkolenienauczycieli #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Z radością informujemy, że Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji podjęła decyzję w sprawie zatwierdzenia do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”
Przedsięwzięcie:
Numer 2023-1-PL01-KA122-SCH-000132944
Tytuł projektu Media społecznościowe i aplikacje edukacyjne jako narzędzie
wsparcia w pracy nauczyciela wychowawcy
Otrzymane dofinansowanie 142 902,87 PLN
W ramach realizowanego przedsięwzięcia stawiamy sobie cele, które mają na celu podniesienie jakości pracy naszej placówki. Skupiamy się na trzech głównych obszarach:
-
Podnosimy jakość pracy szkoły poprzez rozwój kompetencji językowych nauczycieli
Nauczyciele rozwijają umiejętności językowe w zakresie języka obcego, co pozwala im korzystać z materiałów w językach obcych, uczestniczyć w projektach międzynarodowych i komunikować się z partnerami z zagranicy. -
Wprowadzamy nowe metody i podejście do nauczania oraz uczenia się
Uczymy się nowoczesnych metod dydaktycznych i wdrażamy je w codziennej pracy. Dzięki temu lekcje stają się bardziej angażujące, rozwijają kreatywność uczniów i sprzyjają pracy zespołowej. -
Zwiększamy kompetencje cyfrowe kadry pedagogicznej
Korzystamy z nowoczesnych narzędzi cyfrowych, które wspierają proces nauczania i wychowania. Rozwijamy umiejętności, które pozwalają lepiej funkcjonować w cyfrowej rzeczywistości edukacyjnej.We współpracy EU Mobility Croatia zostanie zrealizowane szkolenie dla 12 nauczycieli
Podczas szkolenia nauczyciele poznają nowoczesne metody pracy z młodzieżą, z wykorzystaniem mediów społecznościowych i aplikacji edukacyjnych. Nauczą się efektywnie korzystać z narzędzi takich jak Google Classroom, Edmodo, Microsoft Teams, a także będą tworzyć i zarządzać treściami edukacyjnymi.
Rozwiną swoje kompetencje wychowawcze, poznając aplikacje do monitorowania postępów uczniów, m.in. ClassDojo, Seesaw i Schoology. Poszerzą umiejętności cyfrowe, ucząc się łączyć aplikacje edukacyjne z mediami społecznościowymi oraz projektować działania angażujące uczniów.
Będą korzystać z narzędzi do personalizacji nauczania (Quizlet, Kahoot, Duolingo), dopasowując materiały do indywidualnych potrzeb uczniów.
Po powrocie z mobilności będą dzielić się zdobytą wiedzą i stają się ambasadorami innowacyjnych rozwiązań w naszej szkole.
Informacja o projekcie strona miasta Gdyni
Rekrutacja do projektu
Realizacja przedsięwzięcia
Nauczyciele ZSChiE wzięli udział w szkoleniu pt. „Media społecznościowe i nowoczesne aplikacje w pracy nauczyciela wychowawcy”.
Wyjazd odbył się w ramach projektu nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000132944, realizowanego że środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027, ” zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”.
Nauczyciele, którzy uczestniczyli w mobilności, mieli okazję zaadoptować innowacyjne metody nauczania i narzędzia, które zostały wypracowane w innym kraju UE. Dzięki temu wzbogacili Oni swoje lekcje, wprowadzili nowe techniki pracy z uczniami i wykorzystują technologie edukacyjne, które zwiększają efektywność nauczania. Nauczyciele, którzy uczestniczyli w mobilności międzynarodowej, doskonalili również swoje kompetencje językowe oraz międzykulturowe.
Umiejętności te są wykorzystywane do pracy z uczniami, szczególnie w kontekście edukacji globalnej i językowej. Dodatkowo, nauczyciele mają możliwość wprowadzania nowych zagadnień kulturowych do programu nauczania. Partnerem szkoły w realizacji projektu była #eumobilitycroatia.
Pisząc wniosek pt.:” Media społecznościowe i aplikacje edukacyjne, jako narzędzie wsparcia w pracy nauczyciela wychowawcy” założyliśmy plan działań i program szkolenia, który posłuży Nam do zrealizowania założonych przez Nas celów.
W ramach programu chcieliśmy poznać lepiej media społecznościowe i aplikacje edukacyjne, i w jaki sposób możemy wykorzystać te narzędzia w swojej pracy. Jego elementy to:- Media społecznościowe – co to takiego?.. – Wpływ mediów społecznościowych na starsze dzieci i młodzież. – Media społecznościowe w edukacji. – Szkolne zasady używania mediów społecznościowych – jak to zrobić w szkole? – Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z mediów. – Najpopularniejsze media społecznościowe i jak je wykorzystać w klasie. – Narzędzia wspomagające media społecznościowe, nowoczesne aplikacje edukacyjne.
Terminarz szkolenia:
01.10.2024 (wtorek), godz. 9:00–14:00
Temat: Wprowadzenie do wykorzystania mediów społecznościowych w edukacji
Omówienie roli mediów społecznościowych w życiu uczniów, korzyści i zagrożeń ich stosowania w edukacji oraz przegląd popularnych platform (Facebook, Instagram, Twitter) i ich potencjału edukacyjnego.
02.10.2024 (środa), godz. 9:00–14:00
Temat: Aplikacje edukacyjne – przegląd narzędzi wspierających nauczanie
Wprowadzenie do aplikacji edukacyjnych, przegląd narzędzi do zarządzania klasą (Google Classroom, Edmodo, Teams) oraz tworzenie i zarządzanie treściami edukacyjnymi.
03.10.2024 (czwartek), godz. 9:00–14:00
Temat: Media społecznościowe jako narzędzie komunikacji i współpracy z rodzicami
Wykorzystanie platform społecznościowych do kontaktu ze środowiskiem rodzinnym ucznia, dobre praktyki oraz etyka i bezpieczeństwo w komunikacji online.
04.10.2024 (piątek), godz. 9:00–14:00
Temat: Aplikacje wspomagające pracę wychowawcy – monitoring postępów uczniów
Przegląd narzędzi takich jak ClassDojo, Seesaw i Schoology, śledzenie osiągnięć i zachowania uczniów, wdrażanie systemów oceny zachowania.
05.10.2024 (sobota), godz. 9:00–14:00
Temat: Media społecznościowe a rozwój kompetencji cyfrowych uczniów
Kształtowanie umiejętności cyfrowych, rozwijanie krytycznego myślenia i analizy treści oraz tworzenie wartościowych materiałów online przez uczniów.
06.10.2024 (niedziela), godz. 9:00–14:00
Temat: Integracja aplikacji edukacyjnych z mediami społecznościowymi
Łączenie aplikacji edukacyjnych z mediami społecznościowymi, wspieranie współpracy online i realizacja projektów grupowych z użyciem nowoczesnych narzędzi.
07.10.2024 (poniedziałek), godz. 9:00–14:00
Temat: Etyka i odpowiedzialność w korzystaniu z mediów społecznościowych
Rola nauczyciela w edukacji medialnej, zasady profesjonalizmu w sieci oraz ochrona prywatności uczniów i nauczycieli w internecie.
08.10.2024 (wtorek), godz. 9:00–14:00
Temat: Personalizacja nauczania przy użyciu aplikacji edukacyjnych
Indywidualizacja nauczania, narzędzia do personalizacji (Quizlet, Kahoot, Duolingo) oraz projektowanie spersonalizowanych materiałów edukacyjnych.
09.10.2024 (środa), godz. 9:00–14:00
Temat: Budowanie pozytywnej atmosfery w klasie z pomocą aplikacji edukacyjnych i mediów społecznościowych
Wpływ komunikacji na relacje w grupie, budowanie motywacji i kampanii pozytywnych działań z użyciem ClassDojo, Flipgrid i innych narzędzi.
10.10.2024 (czwartek), godz. 9:00–14:00
Temat: Podsumowanie kursu i tworzenie planu wdrożenia
Podsumowanie omawianych narzędzi i metod oraz opracowanie indywidualnych planów wdrożenia ich w codziennej pracy dydaktycznej.
Podczas kursu „Media społecznościowe i aplikacje edukacyjne, jako narzędzie wsparcia w pracy nauczyciela wychowawcy” mieliśmy okazję sprawdzić, jak nowoczesne narzędzia cyfrowe mogą wspierać nas również poza klasą. Popołudniowe zwiedzanie stało się doskonałą okazją do przetestowania aplikacji, które z powodzeniem można wykorzystać podczas wycieczek szkolnych, zajęć terenowych i w codziennej pracy wychowawczej.
1. Korzystaliśmy z Google Maps i Google Lens. Używaliśmy Google Maps, aby zaplanować trasę zwiedzania i bezproblemowo poruszać się po mieście. Z kolei dzięki Google Lens rozpoznawaliśmy zabytki, dzieła sztuki oraz interesujące obiekty, uzyskując do nich natychmiastowy dostęp do informacji. To narzędzie bardzo dobrze sprawdza się w nauce przez odkrywanie.
2. Tworzyliśmy dziennik wycieczki na Padlecie. Założyliśmy wspólną tablicę w aplikacji Padlet, gdzie zamieszczaliśmy zdjęcia, komentarze, ciekawostki oraz własne refleksje. Tego typu interaktywna forma dokumentowania wydarzeń świetnie angażuje uczniów i może być wykorzystana w pracy wychowawczej.
3. Relacjonowaliśmy zwiedzanie na Instagramie. Na szkolnym koncie Instagrama publikowaliśmy relacje z odwiedzanych miejsc, dodając krótkie opisy i hasła edukacyjne. Pokazaliśmy, jak można łączyć edukację z mediami społecznościowymi i uczyć młodzież odpowiedzialnego publikowania treści.
4. Przygotowaliśmy plakaty i grafiki w Canvie. Po powrocie ze zwiedzania stworzyliśmy w Canvie kolaże ze zdjęć i krótkie plakaty podsumowujące naszą aktywność. To narzędzie pozwoliło nam w atrakcyjny sposób utrwalić zdobyte informacje i zainspirowało nas do podobnych działań z uczniami.
5. Stworzyliśmy quizy i fiszki w Quizlecie. W aplikacji Quizlet przygotowaliśmy zestawy fiszek związanych z miejscami, które odwiedziliśmy. Mogliśmy dzięki temu sprawdzić naszą wiedzę w formie zabawy i przekonać się, jak skuteczna może być taka forma nauki.
6. Zebraliśmy materiały w Wakelet. Na zakończenie skorzystaliśmy z aplikacji Wakelet, aby uporządkować wszystkie materiały – zdjęcia, linki, quizy i grafiki – tworząc cyfrową teczkę z naszej wycieczki. Była to dla nas inspiracja do podobnych działań w pracy z klasą. Podczas kursu przekonaliśmy się, że aplikacje edukacyjne i media społecznościowe mogą znacząco wzbogacić działania wychowawcze, ułatwić dokumentację wydarzeń oraz zaangażować uczniów w proces nauki w ciekawy i nowoczesny sposób.
#frse #mobilnosc #eumobilitycroatia #szkolenienauczycieli #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
